2025 Enunciado
Informática (FP)
Dos opciones: A, desarrollar una aplicación de inventario y resolver consultas y un disparador para una base de datos comercial. B, crear un sistema de reservas de aulas y diseñar una red con VLSM, VLAN, rutas y ACL. En ambas se escoge también entre justificar didácticamente el ejercicio técnico o plantear una respuesta ante dificultades con Java en 1.º de DAM.
Qué se pide: Separa los apartados técnicos y didácticos, explicita las validaciones y relaciones necesarias y vincula las actividades de aula con las dificultades o destrezas concretas que plantea la opción elegida.
- programación
- bases de datos
- redes
- metodología
2025 Enunciado
Instalaciones Electrotécnicas (FP)
Dos opciones de tres ejercicios: la A plantea cálculos de instalaciones y distribución de señal, mientras que la B aborda un motor trifásico y el control de persianas. En el último ejercicio de cada opción se elige entre una justificación didáctica y una actividad formativa. Además, hay un caso de diseño y montaje del control de un horno trifásico, con temporización, señales y seguridad de puerta.
Qué se pide: Separa los cálculos y esquemas de cada ejercicio, y traduce la secuencia del horno a circuitos de potencia y mando, comprobando los enclavamientos, las temporizaciones y las señales.
- instalaciones eléctricas
- automatismos
- motores eléctricos
- telecomunicaciones
- formación profesional
2025 Enunciado
Sistemas Electrotécnicos y Automáticos (FP)
Dos opciones a elegir: A, analizar la ampliación eléctrica de un taller, automatizar una escalera mecánica con PLC y plantear una propuesta docente o una práctica sobre la pérdida del neutro. B, controlar una cinta transportadora, diagnosticar un transformador con ensayos y elaborar una propuesta didáctica o preparar una visita a una depuradora.
Qué se pide: Ordena la respuesta según cada tarea y muestra el proceso de cálculo, la lógica de control y los esquemas necesarios, sin dejar de concretar las actividades de la opción didáctica.
- instalaciones eléctricas
- automatización
- programación
- transformadores
- didáctica
2025 EnunciadoPDF escaneado
Sistemas y Aplicaciones Informáticas (FP)
Dos opciones a elegir: la A incluye ejercicios de subnetting y rutas entre VLAN, diseño y consultas de una base de datos, planificación de procesos y comandos Linux. La B trata el análisis de una dirección IPv4. Ambas incorporan una tarea didáctica: justificar la enseñanza del primer ejercicio o preparar una práctica sobre particiones e instalación de sistemas operativos.
Qué se pide: Expón el procedimiento técnico de forma ordenada y, en la tarea didáctica, concreta la secuencia de actividades y los recursos según la propuesta escogida.
- redes
- bases de datos
- sistemas operativos
- Linux
- situación de aprendizaje
2025 Enunciado
Cocina y Pastelería (FP)
Cuatro opciones: dos platos de pollo relleno, con guarniciones y salsas distintas, junto con una propuesta inicial para organizar la FP Dual. Y dos postres, buñuelos con trufa o canutillos con crema, acompañados de una tarea sobre cómo incorporar la gastronomía extremeña a la enseñanza. Las elaboraciones incluyen bacon o claras, según la opción.
Qué se pide: Ordena cada elaboración por fases y ajusta la propuesta educativa al perfil del alumnado y a las condiciones de puesta en práctica que plantea el enunciado.
- cocina
- pastelería
- FP Dual
- gastronomía extremeña
2025 Enunciado
Mantenimiento de Vehículos (FP)
Dos opciones principales: la A combina diagnóstico de los circuitos de arranque y carga, reparación de una aleta termoestable y una propuesta didáctica sobre un defecto de pintura. La B reúne cálculos de motor, corrección de color y preparación de pintura, con una propuesta docente sobre la rotura de una luneta. En taller se pide identificar piezas y explicar su función.
Qué se pide: Expón los procedimientos técnicos de forma ordenada, incorpora los equipos y las medidas de seguridad pertinentes y vincula la propuesta didáctica con la situación planteada.
- mantenimiento de vehículos
- motores
- electricidad del automóvil
- pintura de vehículos
- metodología
