Supuestos prácticos de Sistemas Electrónicos

Sistemas Electrónicos, Galicia

Orden de 14/02/2025 (ED001A), DOG nº 32 de 17/02/2025

Siete ejercicios: análisis de circuitos con amplificadores operacionales, cálculo de un regulador, representación y estudio de señales AM y FM, diseño de una instalación KNX y segmentación de una red IPv4 con VLSM. Los apartados 4 y 6 solo aparecen identificados por su número, sin más contenido.

Qué se pide: Organiza la respuesta por ejercicio y muestra con claridad los cálculos, esquemas y criterios de configuración que se solicitan.

• electrónica analógica
• modulación
• KNX
• redes IP
• automatización

Sistemas Electrónicos, Galicia

Orden de 14/02/2025 (ED001A), DOG nº 32 de 17/02/2025

Siete ejercicios: adaptar la señal de una PT100 y analizar circuitos con 555. Resolver cálculos de transmisión digital. Diseñar un control secuencial para luces y automatizar una puerta de garaje. También se pide elaborar un algoritmo que valide una hora y calcule su duración en segundos, además de planificar subredes y rutas IP.

Qué se pide: Separa cada ejercicio por etapas y justifica los cálculos, las señales de control y las decisiones de direccionamiento antes de presentar el diseño final.

• electrónica analógica
• temporizador 555
• modulación digital
• automatización
• redes IP

Sistemas Electrónicos, Galicia

Orden de 14/02/2025 (ED001A), DOG nº 32 de 17/02/2025

Siete ejercicios: dimensionar el acondicionamiento de una PT100, analizar y diseñar circuitos con 555, resolver cálculos de modulación y ancho de banda, y crear una máquina de estados para dos luces. También se plantea automatizar una puerta de garaje con FBD, programar el cálculo de segundos con validación horaria y subnetear una red para asignar direcciones y configurar rutas.

Qué se pide: Conviene ordenar los datos y mostrar los cálculos, esquemas, tablas y condiciones de funcionamiento que sustentan cada resultado.

• electrónica analógica
• comunicaciones
• sistemas digitales
• automatización
• redes

Sistemas Electrónicos, Galicia

Orden de 14/02/2025 (ED001A), DOG nº 32 de 17/02/2025

Siete ejercicios: análisis de un circuito con sensor PT100, dos ejercicios cuyo contenido no se distingue, diseño de una máquina de estados, otro ejercicio no descrito, programación para validar una hora y calcular segundos, y subnetting con asignación de direcciones y rutas. La prueba combina circuitos, sistemas digitales, programación y redes.

Qué se pide: Organiza cada apartado con el procedimiento y las comprobaciones propias de la materia, y deja claros los cálculos y las decisiones de diseño.

• electrónica analógica
• lógica digital
• programación
• redes

Sistemas Electrónicos, Galicia

Orden de 28/01/2022 (ED001A), DOG nº 20 de 31/01/2022

Cinco ejercicios: diseñar lógica digital a partir de sensores, analizar una fuente de alimentación y su montaje, resolver cuestiones de direccionamiento y encaminamiento en una red, programar operaciones con resistencias en C y caracterizar un filtro. Se solicitan cálculos, esquemas, explicaciones y representaciones gráficas.

Qué se pide: Organiza cada respuesta por bloques, justificando los cálculos y comprobando que los esquemas, las rutas de red y el código respondan a las condiciones planteadas.

• circuitos digitales
• electrónica analógica
• redes informáticas
• programación C
• filtros electrónicos

Sistemas Electrónicos, Galicia

Orden de 28/01/2022 (ED001A), DOG nº 20 de 31/01/2022

Cinco ejercicios: análisis de un oscilador con temporizador 555. Estudio de un contador y un amplificador operacional. Interpretación de un sistema secuencial con circuitos integrados. Comentario y ampliación de un programa para Arduino. Y planificación de subredes, rutas y direcciones IPv6. Se pide calcular señales y tensiones, seguir secuencias lógicas, completar conexiones y resolver cuestiones de direccionamiento.

Qué se pide: Presenta con claridad los cálculos, los estados sucesivos de los circuitos y las conexiones, y justifica el diseño de las subredes y las rutas.

• circuitos electrónicos
• electrónica digital
• Arduino
• redes IP
• resolución de problemas

Sistemas Electrónicos, Baleares

Convocatòria cossos docents 2022

Cuatro ejercicios: hallar cómo actuar sobre un semáforo y diseñar su control secuencial. Estudiar la respuesta de un amplificador con transistor. Calcular el campo recibido y la longitud efectiva de una antena. Y evaluar un radioenlace mediante pérdidas, ruido, relación señal-ruido y capacidad de transmisión.

Qué se pide: Aborda cada bloque por separado, dejando claros los estados del circuito, los cálculos en cada banda de frecuencia y el balance de potencias y ruido del enlace.

• electrónica analógica
• sistemas secuenciales
• antenas
• radioenlace
• telecomunicaciones

Sistemas Electrónicos, Baleares

Convocatòria cossos docents 2022

Cuatro ejercicios: calcular el funcionamiento y la respuesta en pequeña señal de un circuito con transistores, determinar la potencia instantánea de otro transistor y diseñar el direccionamiento, las VLAN y las rutas de una red con NAT. El último plantea cálculos de cobertura de televisión terrestre, niveles en las tomas, ruido, capacidad y relación señal-interferencia.

Qué se pide: Ordena los datos y las hipótesis de cada apartado, muestra las operaciones y comprueba que los resultados respetan los límites eléctricos y de direccionamiento indicados.

• electrónica analógica
• redes
• VLAN
• radiofrecuencia
• amplificación

Sistemas Electrónicos, Baleares

Convocatòria cossos docents 2020

Cuatro ejercicios: cálculo de un filtro activo, su adaptación y el ruido. Análisis de un circuito con diodos y amplificadores operacionales. Viabilidad de un enlace wifi y diseño de direccionamiento, VLAN y redundancia de red. Y creación de un detector secuencial para dos combinaciones binarias. Se piden cálculos, diagramas y configuraciones.

Qué se pide: Ordena la respuesta por bloques, explicita las hipótesis de cálculo y comprueba que cada diagrama, asignación de red y ecuación corresponde a las condiciones planteadas.

• electrónica analógica
• radioenlaces
• redes
• sistemas digitales
• ruido

Sistemas Electrónicos, Baleares

Convocatòria cossos docents 2020

Cuatro ejercicios: analizar dos circuitos electrónicos y obtener sus expresiones o ganancias. Calcular niveles de señal, ruido y otros parámetros de una instalación colectiva de radio y televisión. También se pide dimensionar enlaces de fibra, diseñar una LAN segmentada por departamentos y resolver su direccionamiento, conexión a Internet y reglas de acceso.

Qué se pide: Separa cada bloque, representa primero los circuitos y la arquitectura de red, y deja claros los datos, las unidades y los pasos de cada cálculo.

• electrónica analógica
• instalaciones RTV
• fibra óptica
• redes informáticas
• direccionamiento IP

Sistemas Electrónicos, Baleares

Convocatòria cossos docents 2020

Cuatro ejercicios: dimensionar y analizar un filtro activo, estudiar un circuito con diodos y amplificadores operacionales, valorar un enlace wifi y diseñar su red con direccionamiento, VLAN y rutas, y crear un circuito secuencial que reconozca dos cadenas de entrada y active salidas distintas.

Qué se pide: Resuelve cada bloque con procedimientos ordenados y justifica los cálculos, las decisiones de configuración de red y la evolución de los estados.

• filtros activos
• electrónica analógica
• radiofrecuencia
• redes
• sistemas secuenciales

Sistemas Electrónicos, Baleares

Convocatòria cossos docents 2020

Cuatro ejercicios: estudiar la respuesta de un circuito ante una señal senoidal y calcular la ganancia de otra etapa. Analizar una instalación de televisión mediante esquemas y cálculos de niveles y ruido. Diseñar enlaces de fibra y una red local segmentada, con direccionamiento IP, rutas, NAT y filtros de acceso.

Qué se pide: Separa cada ejercicio en un esquema y una secuencia de cálculos, y comprueba que los resultados de capacidad, pérdidas y direccionamiento sean coherentes con los datos del enunciado.

• electrónica analógica
• televisión
• fibra óptica
• VLAN
• direccionamiento IP

Sistemas Electrónicos, Baleares

Convocatòria cossos docents 2019

Dos opciones a elegir: la primera reúne el diseño de circuitos con amplificadores operacionales y de un temporizador con contador descendente. La segunda aborda amplificadores, conversión de código Gray a Hamming con detección y corrección de errores, análisis de un amplificador con transistores y diseño de un contador ascendente y descendente.

Qué se pide: Justifica cada diseño con esquemas y relaciones entre señales, y muestra de forma ordenada los cálculos y las condiciones de funcionamiento.

• amplificadores
• electrónica digital
• temporizadores
• códigos correctores
• transistores

Sistemas Electrónicos, Madrid

Cinco ejercicios: estudiar circuitos con amplificadores operacionales y diodos LED, diseñar la lógica para mostrar valores con signo, y planificar el direccionamiento de una red mediante subredes. También se analiza un programa en C y se resuelven cálculos y tareas de programación con Arduino para medir la luz y regular un LED.

Qué se pide: Desglosa cada problema, justifica los cálculos y acompaña los diseños con esquemas, tablas o código legible cuando corresponda.

• circuitos electrónicos
• lógica digital
• redes IP
• programación C
• Arduino

Sistemas Electrónicos, Madrid

Cuatro ejercicios: configurar direcciones y máscaras en una red Ethernet y elegir cables. Responder preguntas sobre electrónica, instrumentación y sistemas digitales. Analizar un circuito con amplificador operacional y contador. Diseñar un montaje con microcontrolador que represente una lectura analógica mediante ocho LED y programar su funcionamiento.

Qué se pide: Separa cada apartado, identifica los datos y componentes disponibles y justifica los cálculos, las conexiones y las decisiones de programación.

• redes Ethernet
• electrónica analógica
• sistemas digitales
• microcontroladores
• adquisición de datos

Sistemas Electrónicos, Madrid

Cinco ejercicios: responder un cuestionario sobre una red TCP/IP, distribuir memorias en el espacio de direcciones y dibujar sus conexiones, y programar el control de una bomba mediante un PLC. También se pide calcular cuándo conmuta un circuito con temporizador 555 y LDR, y explicar un programa de Arduino junto con su organigrama.

Qué se pide: Separa cada ejercicio y justifica los cálculos y decisiones, acompañando los diseños con esquemas claros y señales identificadas.

• redes
• microprocesadores
• automatización
• electrónica analógica
• programación

Sistemas Electrónicos, País Vasco

Cinco ejercicios: un cuestionario técnico, una actividad de automatización de una puerta, el diseño de subredes para cuatro áreas de una red escolar, la programación de 15 horas sobre circuitos digitales secuenciales y un reto didáctico. Se pide resolver cuestiones de electrónica y redes, planificar la enseñanza y abordar la organización, los recursos y la evaluación del reto.

Qué se pide: Ordena cada respuesta según lo que solicita el ejercicio y justifica los cálculos, la planificación y los criterios de evaluación con datos concretos del enunciado.

• electrónica
• redes
• programación didáctica
• evaluación
• automatización

Sistemas Electrónicos, País Vasco

Seis ejercicios: analizar consumos y compensación reactiva en un taller, diseñar el control lógico de un depósito y resolver el direccionamiento de una red mediante subredes. También se propone diseñar una actividad para instalar una red, representar señales de un circuito y automatizar una puerta corredera con distintas alternativas de control.

Qué se pide: Conviene separar cálculos, tablas y esquemas funcionales, justificar las decisiones técnicas y ajustar las propuestas didácticas al contexto indicado.

• instalaciones eléctricas
• lógica digital
• redes
• electrónica analógica
• automatización

Sistemas Electrónicos, Andalucía

Cuatro ejercicios, de los que hay que resolver tres: diseñar el direccionamiento y las VLAN de una red compartida, programar con Arduino un control de iluminación RGB, calcular magnitudes en un circuito con amplificadores operacionales y estudiar un filtro y una señal modulada a partir de capturas de instrumentos.

Qué se pide: Organiza cada desarrollo desde los datos y esquemas disponibles, justifica las decisiones de configuración y muestra con claridad los cálculos y las unidades.

• redes
• Arduino
• circuitos electrónicos
• radiofrecuencia

Sistemas Electrónicos, Castilla y León

Cuatro ejercicios: análisis de un oscilador con 555 y diseño de un contador reversible. Cálculo de la potencia recibida en un radioenlace. Conexión y depuración de un montaje Arduino con indicador luminoso. Y diseño de un regulador de potencia con TRIAC. Se solicita calcular valores, corregir el programa, dibujar señales y completar esquemas de conexión.

Qué se pide: Resuelve cada apartado de forma ordenada, mostrando los cálculos y comprobando que el funcionamiento lógico, las formas de onda y las conexiones concuerdan con las condiciones planteadas.

• electrónica digital
• radiofrecuencia
• Arduino
• electrónica de potencia

Sistemas Electrónicos, Cataluña

Resolució EDU/1/2019

Dos opciones: la A reúne preguntas técnicas, una propuesta didáctica para el módulo de mantenimiento de equipos de radiocomunicaciones, el diseño de una instalación de televisión, el análisis de un amplificador y la lógica de una alarma. La B plantea un cuestionario de conocimientos técnicos y ejercicios de lógica digital.

Qué se pide: En la opción A, relaciona la propuesta de laboratorio con los resultados de aprendizaje, la evaluación y la diversidad del grupo, y justifica los cálculos y diseños técnicos.

• radiocomunicaciones
• instalaciones ICT
• electrónica analógica
• lógica digital
• programación