2025 Solucionario oficial
Portugués, Galicia
Orden de 14/02/2025 (ED001A), DOG nº 32 de 17/02/2025
Tres bloques: diseñar una propuesta para enseñar el infinitivo flexionado a un grupo con distintos niveles de experiencia, analizar un discurso en portugués en sus aspectos lingüísticos y redactar un texto expositivo o argumentativo. Para la composición se elige entre las relaciones actuales con las comunidades lusófonas y los símbolos nacionales en la globalización.
Qué se pide: Organiza una secuencia que atienda a los distintos conocimientos previos, incorpore apoyos para la dislexia y el TDAH y aproveche la comparación con el gallego.
- situación de aprendizaje
- morfosintaxis
- comprensión lectora
- fonética
2025 Solucionario oficial
Portugués, Galicia
Orden de 14/02/2025 (ED001A), DOG nº 32 de 17/02/2025
Cuatro tareas contando las dos alternativas de composición: preparar una propuesta para enseñar el plural del portugués a un grupo de 1.º de Bachillerato con distintos niveles previos, dislexia y TDAH. Analizar un discurso en sus aspectos textuales, léxicos, gramaticales y fonéticos. Y redactar sobre los vínculos entre Portugal y las comunidades lusófonas o sobre símbolos nacionales en la globalización.
Qué se pide: Organiza la respuesta desde el texto de partida y vincula cada actividad con objetivos, evaluación y apoyos concretos, atendiendo también a las relaciones entre el portugués y el gallego.
- gramática portuguesa
- atención a la diversidad
- análisis textual
- fonética
- composición
2022 Enunciado
Portugués, Galicia
Orden de 28/01/2022 (ED001A), DOG nº 20 de 31/01/2022
Seis ejercicios: interpretar y analizar un relato sobre un empleado sometido a abusos y su talento para el dibujo, resolver cuestiones de vocabulario, morfosintaxis y pronunciación del portugués, redactar una sinopsis y escribir un texto argumentativo o expositivo sobre medio ambiente o bienestar animal.
Qué se pide: Apoya el análisis lingüístico en ejemplos concretos del relato y organiza la redacción final con una idea central y argumentos bien enlazados.
- comprensión lectora
- gramática portuguesa
- fonética
- producción escrita
2022 Enunciado
Portugués, Galicia
Orden de 28/01/2022 (ED001A), DOG nº 20 de 31/01/2022
Seis bloques: a partir de una crónica irónica sobre la costumbre de obtener favores o resolver asuntos mediante contactos, se plantean tareas de comprensión y análisis, vocabulario, gramática, fonética y ortografía, además de redactar una sinopsis. La composición final permite escoger entre la protección ambiental y el bienestar o maltrato animal.
Qué se pide: Relaciona los recursos lingüísticos con la crítica que desarrolla el texto y distribuye el tiempo para completar tanto el análisis como las dos tareas de escritura.
- comprensión lectora
- gramática portuguesa
- léxico y semántica
- fonética
- expresión escrita
2021 Solucionario oficial
Portugués, Galicia
Orden de 24/02/2020 (ED001A), DOG nº 50 de 13/03/2020; aplazada por la COVID y modificada por Orden de 05/03/2021, DOG nº 51 de 16/03/2021 (examen en 2021)
Dos opciones: la primera reúne preguntas de análisis literario, léxico, gramática, fonética y traducción a partir de un fragmento narrativo. La segunda pide redactar un texto expositivo o argumentativo sobre la música portuguesa actual o la emigración en Portugal, con una extensión mínima indicada.
Qué se pide: En la primera opción, apoya las respuestas en detalles del fragmento y distingue los aspectos lingüísticos. En la segunda, organiza una postura clara con argumentos y ejemplos pertinentes.
- comprensión lectora
- gramática portuguesa
- traducción
- expresión escrita
2021 Solucionario oficial
Portugués, Galicia
Orden de 24/02/2020 (ED001A), DOG nº 50 de 13/03/2020; aplazada por la COVID y modificada por Orden de 05/03/2021, DOG nº 51 de 16/03/2021 (examen en 2021)
Tres propuestas: analizar un texto literario en portugués mediante cuestiones de comprensión, léxico, gramática y fonética. Traducir al portugués un fragmento presentado en español y gallego. Y redactar un texto expositivo o argumentativo, a elegir entre la deforestación en Brasil y el sistema político brasileño.
Qué se pide: Organiza las respuestas por apartados y cuida especialmente la justificación lingüística, la equivalencia en la traducción y la coherencia del texto argumentativo.
- comprensión lectora
- gramática
- fonética
- traducción
- expresión escrita
