2025 Enunciado
Administración de Empresas (FP)
Tres casos: detectar errores en el cálculo y registro del impuesto sobre sociedades de dos ejercicios. Obtener rentabilidades y el nivel de ventas necesario para lograr beneficios con datos contables. Y revisar una nómina y su asiento. En todos se pide justificar la resolución y diseñar una intervención didáctica.
Qué se pide: Ordena cada respuesta en pasos verificables, contrasta los cálculos con los registros contables y vincula la propuesta didáctica con las necesidades del grupo descrito.
- contabilidad
- impuesto sobre sociedades
- rentabilidad
- nóminas
- intervención didáctica
2025 Enunciado
Asesoría y Procesos de Imagen Personal (FP)
Tres casos: diseño de un cosmético facial multifunción y propuesta docente. Atención a una clienta con melasma que consulta también por depilación definitiva, junto con una intervención educativa. Y valoración de una pérdida progresiva de cabello, tratamiento estético y seguimiento, además de una actuación didáctica para el grupo descrito.
Qué se pide: Organiza cada respuesta en dos planos, el razonamiento técnico propio de imagen personal y una propuesta de aula ajustada a las necesidades, los recursos y los proyectos del contexto.
- formulación cosmética
- melasma
- depilación
- tricología
- inclusión
2025 Enunciado
Formación y Orientación Laboral (FP)
Tres supuestos: análisis de un accidente durante el mantenimiento de un aerogenerador y diseño de una intervención didáctica. Estudio jurídico y financiero de una sociedad laboral, con cálculos de rentabilidad y precio. Resolución de dos situaciones de despido, sus efectos y el finiquito. En todos se pide fundamentar técnicamente la respuesta y plantear su tratamiento en el aula.
Qué se pide: Conviene abordar cada supuesto por partes, justificando las cuestiones jurídicas y los cálculos, y relacionándolos con una propuesta didáctica ajustada a las características del grupo.
- prevención de riesgos laborales
- empresa
- cálculo empresarial
- despido
- finiquito
2025 Enunciado
Informática (FP)
Tres ejercicios: modelar en Java una aplicación de reparto, diseñar una base de datos para una agencia de alquiler de motocicletas y planificar la red de una segunda sede. En cada caso se pide resolver tareas técnicas y explicar cómo enseñarlas con una propuesta didáctica inclusiva para un grupo de ciclo superior.
Qué se pide: Organiza cada respuesta desde los requisitos del problema, justifica las decisiones de diseño y configuración, y adapta la secuencia de enseñanza a la diversidad del grupo.
- programación
- bases de datos
- redes
- metodología
- inclusión
2025 Enunciado
Instalaciones Electrotécnicas (FP)
Tres supuestos: un grupo diverso aborda la clasificación automática de cajas por peso mediante un S7-1200. Otro calcula la demanda eléctrica de un edificio y dimensiona líneas y protecciones. El tercero resuelve tareas de bobinado y conexión de un motor trifásico. En los tres casos se solicita plantear una intervención didáctica inclusiva.
Qué se pide: Expón el razonamiento técnico junto con los esquemas, cálculos o programas requeridos, y relaciona la organización del aula con las necesidades del grupo.
- automatización
- instalaciones eléctricas
- motores eléctricos
- inclusión
2025 Enunciado
Intervención Sociocomunitaria (FP)
Seis supuestos: preparar actividades culturales para residentes mayores. Diseñar un cuento motor para niños de 2 años. Mejorar las relaciones en un grupo de Grado Básico. Coordinar apoyos para una alumna con dependencia elevada. Planificar juego heurístico para aulas de 1 año. Y promover habilidades cotidianas y participación social en una vivienda tutelada.
Qué se pide: Ajusta cada propuesta a las necesidades de las personas destinatarias y concreta objetivos, actividades, apoyos, coordinación y evaluación.
- animación cultural
- desarrollo motor
- convivencia
- dependencia
- autonomía personal
