Supuestos prácticos de Inglés (Primaria) en Aragón

Inglés, Aragón, 2026

Dos propuestas a elegir: en 5.º de Primaria, organizar el curso de inglés para un grupo de 16 alumnos con un nivel inicial bajo, incluidos tres que requieren apoyo adicional. O preparar una jornada temática en una escuela rural agrupada con siete estudiantes de distintos cursos, integrando otras áreas y previendo la evaluación y la atención a la diversidad.

Qué se pide: Concreta actividades comunicativas ajustadas al punto de partida del alumnado y define cómo recoger evidencias de aprendizaje, sin perder de vista los apoyos que requiere cada grupo.

• inglés
• metodología
• diversidad
• evaluación

Inglés, Aragón, 2024

Dos opciones a elegir: diseñar una sesión de inglés que trabaje dos objetivos de desarrollo sostenible, o preparar actividades con principios de diseño universal para el aprendizaje para un alumno de 5.º de Primaria recién llegado de un país donde no se habla español y con un nivel bajo de competencia lingüística y plurilingüe.

Qué se pide: Concreta objetivos, actividades y evaluación coherentes con cada opción, y adapta la propuesta a las necesidades del grupo y del alumno.

• situación de aprendizaje
• ODS
• inclusión
• competencia plurilingüe

Inglés, Aragón, 2022

Inglés, Aragón, 2019

Dos casos a elegir: preparar una sesión de dos horas apoyada en un recurso educativo digital, o planificar otra de la misma duración en torno a una encuesta de aula. La segunda propuesta pide organizar equipos diversos y anticipar cómo facilitar el trabajo conjunto. El documento incluye además preguntas breves sobre didáctica del inglés.

Qué se pide: Concreta la secuencia de actividades, los tiempos, los materiales y la organización del alumnado, ajustando la propuesta al objetivo de cada opción.

• competencia digital
• metodología
• aprendizaje cooperativo