2026 Con criterios de corrección
Educación Primaria, Aragón, 2026
Dos propuestas a elegir: en 6.º de Primaria, diseñar un trabajo conjunto de Ciencias Sociales y Lengua ante el envejecimiento rural, la pérdida de costumbres y las dificultades de convivencia y aprendizaje del grupo. En 3.º y 4.º, investigar el recorrido y los usos del agua con Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas, incluyendo una salida y la participación de la comunidad educativa.
Qué se pide: Vincula las tareas a problemas cercanos y prevé apoyos para la participación, la convivencia y las distintas necesidades del alumnado.
- situación de aprendizaje
- inclusión
- convivencia
- agua
- entorno rural
2024 Con criterios de corrección
Educación Primaria, Aragón, 2024
Dos casos: en un aula rural multigrado de 3.º y 4.º, con un alumno recién llegado que no domina la lengua escolar, se pide diseñar una salida centrada en el patrimonio, con producto final, enfoque interdisciplinar, convivencia y apoyos. En 6.º, una propuesta matemática interdisciplinar debe atender al alumnado con TEA y desfase curricular, incorporar aprendizaje servicio, formación digital docente y pensamiento computacional.
Qué se pide: Vincula cada propuesta con el contexto planteado y concreta cómo se organizarán las tareas y los apoyos para que todo el alumnado participe.
- situación de aprendizaje
- inclusión
- convivencia
- aprendizaje servicio
2022 Con criterios de corrección
Educación Primaria, Aragón, 2022
Dos casos: diseñar una propuesta interdisciplinar en torno a un ODS para 4.º de Primaria, con dos escolares que acumulan un desfase superior a un curso por su incorporación tardía, y preparar un plan tutorial para 5.º ante dificultades de cohesión, sexismo y seguridad digital, tras la suplantación de un compañero desde su cuenta escolar.
Qué se pide: En ambos casos, concreta actuaciones inclusivas y evaluables, vinculadas al contexto del alumnado, y ajusta la respuesta de convivencia a la conducta descrita.
- situación de aprendizaje
- inclusión
- tutoría
- convivencia
- seguridad digital
2019 Enunciado
Educación Primaria, Aragón, 2019
El cuestionario plantea doce preguntas breves, de las que hay que contestar diez, sobre documentación escolar, convivencia, organización y currículo. Además, hay dos supuestos a elegir: crear una tarea matemática y científica vinculada a un huerto escolar para un aula de 3.º y 4.º, o diseñar un plan para mejorar la expresión oral en un grupo de 5.º con necesidades diversas.
Qué se pide: En la opción elegida, concreta objetivos, actividades y evaluación, y ajusta la propuesta a la composición del grupo y a las necesidades descritas.
- situación de aprendizaje
- resolución de problemas
- inclusión
- evaluación
