Supuestos prácticos de oposiciones de Maestros

Alemán, Madrid

Tres ejercicios: comprensión auditiva sobre un monarca y sus preferencias, comprensión lectora de un texto sobre los beneficios de crecer con varias lenguas y una propuesta metodológica. En esta última, se pide diseñar una actividad de Primaria que incorpore las lenguas familiares del alumnado o el inglés y explicar su aportación al desarrollo lingüístico.

Qué se pide: Distribuye la respuesta según las destrezas evaluadas y concreta en la actividad el ciclo, el tema, las lenguas participantes y el aprendizaje lingüístico que se busca.

• comprensión auditiva
• comprensión lectora
• plurilingüismo
• metodología

Alemán, Madrid

Un ejercicio con varias partes: comprensión oral de un pódcast sobre una mujer vinculada a los inicios del automóvil, actividades de vocabulario y reformulación, y lectura sobre la influencia de los creadores digitales en la infancia. Se pide diseñar una unidad didáctica que fomente una mirada crítica ante las publicaciones y promociones en redes.

Qué se pide: Combina la comprensión de textos y el trabajo lingüístico con actividades que ayuden al alumnado a detectar intenciones comerciales y valorar críticamente los mensajes digitales.

• comprensión oral
• comprensión lectora
• competencia digital
• situación de aprendizaje

Lengua Vasca y Literatura, Navarra

Un caso: en una clase de 6.º de Primaria de modelo A, formada por 22 alumnos, una persona ha expresado atracción afectiva y sexual hacia alguien de su mismo sexo. Se pide diseñar un proyecto de autobiografía que considere la situación, los componentes de una unidad didáctica, el currículo y las cuatro destrezas lingüísticas.

Qué se pide: Plantea una propuesta que aborde la diversidad con respeto y articule las destrezas lingüísticas con los objetivos y apartados de la unidad.

• inclusión
• diversidad sexual
• programación
• competencia lingüística

Prueba común de Maestros, Madrid

Prueba común de Maestros, Madrid

Dos bloques de diez ejercicios: el primero parte de un poema para trabajar comprensión, recursos literarios, vocabulario, ortografía y gramática. El segundo reúne cálculos con fracciones, medidas, proporcionalidad, probabilidad, geometría, estadística y numeración. Se pide justificar algunos análisis y resolver las operaciones planteadas.

Qué se pide: Organiza las respuestas por apartados, justifica los análisis lingüísticos y literarios con elementos del texto y muestra los pasos de cálculo, cuidando las unidades.

• poesía
• gramática
• ortografía
• matemáticas
• resolución de problemas

Prueba común de Maestros, Madrid

Dos bloques de diez ejercicios: en lengua se trabajan la comprensión de un poema, literatura, vocabulario, morfología, ortografía y sintaxis. En matemáticas se plantean operaciones, problemas de medida y trabajo, geometría, coordenadas, azar y estadística. Uno de los ejercicios usa datos de recaudación de un grupo de 5.º de Primaria.

Qué se pide: Organiza la respuesta por apartados y justifica los cálculos, las decisiones gramaticales y las interpretaciones con claridad.

• Lengua
• Matemáticas
• literatura
• gramática
• resolución de problemas

Prueba común de Maestros, Madrid

Dos bloques de diez ejercicios: Lengua propone interpretar un prólogo sobre las dificultades de las mujeres para escribir y realizar tareas de comentario, gramática y uso del español. Matemáticas combina conceptos numéricos con problemas de probabilidad, divisibilidad, medidas, geometría, compras y lectura de datos. Uno de ellos menciona grupos de 6.º de Primaria.

Qué se pide: En Lengua, justifica las respuestas con elementos del texto y aplica con precisión los conceptos gramaticales. En Matemáticas, muestra las operaciones y explica el razonamiento de cada resultado.

• comprensión lectora
• gramática
• matemáticas
• resolución de problemas
• probabilidad

Prueba común de Maestros, Madrid

Dos bloques: Lengua Castellana y Literatura, con tareas de comprensión y análisis de un fragmento narrativo, gramática, ortografía y evolución del español. Y Matemáticas, con ejercicios de cálculo, fracciones, geometría, proporcionalidad, estadística y probabilidad. Se pide resolver y justificar las cuestiones planteadas en ambos ámbitos.

Qué se pide: Ordena cada respuesta según la destreza evaluada y muestra los pasos del razonamiento, especialmente en los problemas matemáticos.

• comprensión lectora
• gramática
• resolución de problemas
• geometría
• estadística

Prueba común de Maestros, Madrid

Dos bloques de diez ejercicios: lengua castellana, con análisis de un fragmento teatral, vocabulario, formas verbales, ortografía y sintaxis. Y matemáticas, con problemas y operaciones sobre números, medidas, porcentajes, estadística, potencias, precios y volumen. La pregunta de métrica queda anulada.

Qué se pide: Organiza la respuesta por apartados, justifica las elecciones de lengua y deja visibles los pasos de cálculo en los ejercicios matemáticos.

• comprensión lectora
• gramática
• resolución de problemas
• cálculo
• estadística

Prueba común de Maestros, Madrid

Dieciocho ejercicios: resumir y analizar un relato, explicar vocabulario y acepciones, estudiar formas verbales y una oración, reconocer recursos literarios, elegir grafías y clasificar hiatos y diptongos. Calcular volumen, frecuencias y probabilidades, resolver problemas de cromos, entradas y superficies, y razonar sobre divisibilidad, orden y comparación de resultados.

Qué se pide: En lengua, justifica cada análisis con elementos del texto. En matemáticas, muestra las operaciones, explica los razonamientos y acompaña los resultados con sus unidades cuando corresponda.

• comprensión lectora
• gramática
• resolución de problemas
• cálculo

Prueba común de Maestros, Madrid

Dos bloques de ejercicios: análisis de un poema y cuestiones de literatura, gramática y sintaxis. Además, operaciones y problemas matemáticos sobre fracciones, unidades, estadística, geometría y numeración. Se solicita justificar conceptos lingüísticos y literarios, analizar formas y estructuras, y resolver cálculos aplicados.

Qué se pide: Organiza cada respuesta por apartados y muestra con claridad los procedimientos de cálculo y las razones que sustentan los análisis.

• comentario de texto
• gramática
• resolución de problemas
• estadística

Prueba común de Maestros, Madrid

Dos bloques de diez ejercicios: en lengua se pide interpretar un fragmento narrativo y responder cuestiones de vocabulario, gramática y literatura. En matemáticas, resolver problemas y cálculos sobre fracciones, medidas, proporcionalidad, probabilidad y geometría, entre otros contenidos.

Qué se pide: Organiza la respuesta por apartados, justifica brevemente las interpretaciones y muestra con orden las operaciones de cada problema.

• comentario de texto
• gramática
• literatura
• matemáticas
• resolución de problemas