Supuestos prácticos de Educación Primaria en País Vasco

Educación Primaria, País Vasco, 2023

En un grupo de 3.º de Primaria, una alumna llega a veces sin desayunar y tarde, presenta descuido en la higiene, cambios emocionales y aislamiento, y evita hablar de su situación familiar. Se pide proponer actuaciones individuales y para el grupo que respondan a sus necesidades, protejan sus derechos y favorezcan su bienestar.

Qué se pide: Conviene priorizar la observación y el vínculo de confianza con la alumna, coordinando las actuaciones con los apoyos adecuados y cuidando que la respuesta del grupo no la exponga.

• bienestar emocional
• inclusión
• familias
• protección infantil

Educación Primaria, País Vasco, 2019

OPE 2019 Maestras y Maestros

Dos situaciones de intervención: la llegada de una nueva alumna a 4.º de Primaria y los resultados inferiores a lo esperado en comprensión lingüística en las dos clases del curso. Se pide preparar un plan para cada situación, con apoyo en las orientaciones pedagógicas y metodológicas señaladas.

Qué se pide: Plantea respuestas diferenciadas, atendiendo a la incorporación de la alumna y a las necesidades compartidas que reflejan los resultados de ambas clases.

• inclusión
• comprensión lingüística
• evaluación

Educación Primaria, País Vasco, 2019

Dos situaciones: integrar a un nuevo alumno o alumna en el aula y abordar las dificultades de comprensión lingüística detectadas en los dos grupos de cuarto. Se pide diseñar intervenciones para responder a ambas, tomando como referencia el modelo pedagógico y sus orientaciones estratégicas y metodológicas.

Qué se pide: Distingue las necesidades de acogida de las dificultades comunes a ambos grupos y concreta actuaciones acordes con las orientaciones metodológicas indicadas.

• inclusión
• comprensión lingüística
• evaluación
• intervención educativa