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Supuestos prácticos de Pedagogía Terapéutica en Cantabria

Los 2 supuestos prácticos oficiales de Maestros de Pedagogía Terapéutica que ha publicado el Gobierno de Cantabria entre 2022 y 2025, con lo que pide cada uno.

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supuestos oficiales: 2
convocatorias: 2
el más reciente: 2025
con resumen: 2

Fuentes oficiales revisadas el 8 de octubre de 2026

Temas que se repiten: inclusión

2025 Enunciado

Pedagogía Terapéutica, Cantabria, 2025

Orden EDU/10/2024, de 5 de marzo

Dos supuestos a elegir: el primero aborda los apoyos para un alumno de 6.º de Primaria con TEA, dificultades sociales, frustración y problemas de organización, y pide justificar medidas del centro y proponer la intervención de PT. El segundo plantea docencia compartida en 2.º de Primaria con alumnado diverso y solicita revisar documentos del centro y diseñar una actuación interdisciplinar.

Qué se pide: En el primer caso, conecta las medidas con las barreras observadas y el paso a Secundaria. En el segundo, concreta cómo coordinar la docencia y ajustar la participación y las tareas a las distintas necesidades.

TEA
inclusión
docencia compartida
transición educativa
NEAE

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Fuente: Gobierno de Cantabria, consultado el 8 de octubre de 2026.

2022 Enunciado

Pedagogía Terapéutica, Cantabria, 2022

Orden EDU/2/2022, de 18 de enero

Dos casos a elegir: en 6.º de Primaria, un alumno con discapacidad intelectual leve, dificultades de autorregulación y adaptaciones curriculares requiere medidas para el plan de atención del centro y la concreción de las funciones de Pedagogía Terapéutica. En 4.º, se solicita crear un programa para mejorar el cálculo y la resolución de problemas en un grupo con necesidades diversas.

Qué se pide: Concreta objetivos, apoyos y seguimiento, ajustándolos a las necesidades individuales y grupales y coordinando la intervención con tutoría, especialistas y familia cuando corresponda.

adaptación curricular
convivencia
matemáticas
resolución de problemas
inclusión

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Fuente: Gobierno de Cantabria, consultado el 8 de octubre de 2026.

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