Pedagogía Terapéutica, Andalucía, 2025
Tres casos a elegir: una alumna con TEA escolarizada en un aula específica, una alumna con dislexia que recibe apoyos en su clase ordinaria y un alumno con discapacidad intelectual leve, desfase curricular y dificultades sociales. Se pide diseñar para el caso elegido una intervención y una propuesta didáctica y organizativa.
Qué se pide: Ajusta la respuesta al perfil de cada estudiante y concreta objetivos, actividades, apoyos y formas de participación acordes con sus necesidades.
- TEA
- dislexia
- discapacidad intelectual
- inclusión
- lectoescritura
Fuente: Junta de Andalucía, consultado el 8 de octubre de 2026.