Rúbrica · 5º Primaria · Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural · Comunidad Valenciana

Rúbrica de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural - 5º Primaria

Compartido por Equipo 4Docentes · 28 de julio de 2026

Rúbrica de evaluación de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural para 5º Primaria: 5 criterios con 4 niveles de logro.

Criterio	Sobresaliente (4)	Notable (3)	Bien/Suficiente (2)	Insuficiente (1)
Identificación de ecosistemas y sus componentes	Identifica con total precisión todos los componentes bióticos y abióticos de diversos ecosistemas y explica sus relaciones complejas.	Identifica correctamente la mayoría de componentes de un ecosistema y explica las relaciones principales entre ellos.	Identifica algunos componentes básicos del ecosistema pero tiene dificultades para explicar cómo interactúan entre sí.	No logra identificar los componentes básicos de un ecosistema ni distingue entre seres vivos y medio físico.
Conocimiento del cuerpo humano y hábitos saludables	Describe detalladamente el funcionamiento de los sistemas del cuerpo y propone hábitos saludables justificados científicamente.	Describe los órganos principales y su función, reconociendo la importancia de mantener hábitos de vida saludables.	Menciona algunos órganos y sistemas, pero muestra confusión en sus funciones o en la importancia de la salud.	Muestra un conocimiento anecdótico o erróneo sobre el cuerpo humano y no identifica hábitos saludables básicos.
Análisis de hechos históricos y fuentes	Analiza con rigor hechos históricos usando diversas fuentes y establece relaciones causa-efecto de forma autónoma.	Describe los hechos históricos relevantes de la etapa estudiada y utiliza fuentes de información facilitadas.	Identifica hechos aislados del pasado pero le cuesta situarlos cronológicamente o entender sus causas.	No diferencia etapas históricas ni muestra interés o capacidad para extraer información de fuentes básicas.
Uso de máquinas y avances tecnológicos	Explica el funcionamiento de máquinas complejas y evalúa críticamente el impacto de la tecnología en la sociedad actual.	Identifica los componentes de máquinas simples y compuestas, explicando su utilidad en la vida cotidiana.	Reconoce algunas máquinas y herramientas comunes, pero no comprende los principios físicos de su funcionamiento.	No identifica la utilidad de las máquinas ni comprende cómo los avances tecnológicos cambian el entorno.
Conciencia ambiental y sostenibilidad	Propone y defiende acciones concretas de consumo responsable y protección del medio ambiente con gran iniciativa.	Explica la importancia de la regla de las tres erres y muestra actitudes de respeto hacia el entorno natural.	Conoce conceptos básicos sobre reciclaje y contaminación, pero no los aplica de forma constante o consciente.	No muestra interés por el cuidado del medio ambiente ni identifica los problemas ambientales actuales.

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