Rúbrica · Infantil 5 años · Área 1 - Crecimiento en armonía · Andalucía

Rúbrica de Área 1 - Crecimiento en armonía - Infantil 5 años

Compartido por Equipo 4Docentes · 28 de julio de 2026

Rúbrica de evaluación de Área 1 - Crecimiento en armonía para Infantil 5 años: 5 criterios con 4 niveles de logro.

Criterio	Sobresaliente (4)	Notable (3)	Suficiente (2)	Insuficiente (1)
Conocimiento y control del cuerpo	Muestra un conocimiento preciso de su esquema corporal y coordina movimientos complejos con total autonomía y equilibrio.	Identifica la mayoría de las partes de su cuerpo y realiza movimientos coordinados con seguridad en la mayoría de situaciones.	Reconoce partes básicas del cuerpo y realiza movimientos sencillos, aunque muestra inseguridad en actividades de equilibrio.	Presenta dificultades para identificar su esquema corporal y requiere apoyo constante en la coordinación de movimientos básicos.
Hábitos de vida saludable e higiene	Realiza de forma autónoma y proactiva rutinas de higiene, alimentación y orden, comprendiendo su importancia para la salud.	Cumple con las rutinas de higiene y alimentación habitualmente sin necesidad de recordatorios constantes por parte del adulto.	Inicia las tareas de higiene y cuidado personal, pero necesita supervisión o recordatorios frecuentes para completarlas.	Muestra escasa autonomía en los hábitos de higiene y cuidado, dependiendo totalmente de la dirección del docente.
Gestión emocional y afectividad	Identifica, expresa y regula sus propias emociones con éxito, y muestra una empatía destacada hacia los sentimientos de los demás.	Reconoce sus emociones y las expresa adecuadamente, identificando también las emociones básicas en sus compañeros.	Identifica emociones básicas (alegría, tristeza, enfado) pero tiene dificultades para gestionarlas o para empatizar con otros.	No identifica sus propias emociones ni muestra conciencia sobre los estados emocionales de las personas de su entorno.
Interacción social y convivencia	Participa activamente en juegos grupales respetando normas, compartiendo materiales y resolviendo conflictos mediante el diálogo.	Se integra bien en el grupo, respeta las reglas establecidas y colabora habitualmente con sus iguales en las tareas.	Participa en actividades grupales pero presenta dificultades puntuales para compartir o seguir las normas de convivencia.	Tiende al aislamiento o genera conflictos frecuentes, mostrando dificultad para aceptar las normas de juego y convivencia.
Autonomía e iniciativa personal	Propone actividades nuevas, toma decisiones con seguridad y resuelve retos cotidianos con gran creatividad y confianza.	Muestra iniciativa en la elección de juegos y actividades, completando las tareas propuestas con confianza en sus capacidades.	Realiza las actividades propuestas de forma guiada, mostrando poca iniciativa para emprender acciones por sí mismo.	Muestra inseguridad ante nuevas tareas y depende excesivamente de la aprobación o guía directa para cualquier acción.

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