Actividad · 3º ESO · Educación Plástica, Visual y Audiovisual · Andalucía

Actividades de Educación Plástica, Visual y Audiovisual

Compartido por Equipo 4Docentes · 28 de julio de 2026

10 actividades variadas de Educación Plástica, Visual y Audiovisual para 3º ESO, basadas en los criterios del currículo oficial.

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Actividades de Educación Plástica, Visual y Audiovisual

Actividad 1

¿Cuál de los siguientes elementos se considera un elemento básico del lenguaje visual según los saberes abordados en el currículo? A) La luz artificial. B) El punto, la línea y el plano. C) El guion literario. D) El coste de producción.

Actividad 2

Las redes modulares, fundamentadas en el legado andalusí y el mosaico romano, utilizan principalmente formas orgánicas complejas para su construcción. (Verdadero o Falso).

Actividad 3

Explica brevemente qué diferencia existe entre una técnica seca y una técnica húmeda en la expresión gráfico-plástica bidimensional.

Actividad 4

Dentro de las etapas del proceso creativo, ¿qué papel desempeñan los bocetos? A) Son el resultado final que se entrega al público. B) Son herramientas exclusivamente digitales que no requieren dibujo manual. C) Son una etapa fundamental para la planificación y experimentación antes de la obra definitiva. D) Sirven únicamente para calcular el presupuesto del proyecto.

Actividad 5

La conservación y preservación del patrimonio cultural y artístico es una responsabilidad que debe ser valorada tras el análisis guiado de las obras. (Verdadero o Falso).

Actividad 6

Enumera dos de las finalidades principales de la comunicación visual.

Actividad 7

Cuando analizamos una obra de arte considerando los factores históricos y sociales que rodearon su creación, estamos: A) Ignorando la intención del autor. B) Comprendiendo la obra como transmisora de valores y convicciones del momento. C) Limitando el análisis exclusivamente a la técnica utilizada. D) Rechazando cualquier perspectiva de género en la lectura visual.

Actividad 8

Al realizar un proyecto artístico, ¿por qué es importante considerar las características del público destinatario antes de comenzar la producción?

Actividad 9

La diferencia entre imagen fija e imagen en movimiento es un concepto clave en el estudio de lenguajes como: A) La escultura en piedra. B) El mosaico romano tradicional. C) La fotografía y el cine. D) La arquitectura andalusí.

Actividad 10

El concepto de equilibrio, proporción y ritmo es esencial para organizar las formas en el espacio y el plano. Este conjunto de conceptos recibe el nombre de: A) Composición. B) Perspectiva técnica. C) Iluminación escénica. D) Estereotipo cultural.

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